政策法则

关于2001年崇明县专业技术人员继续教育工作的实施意见

发布日期:2000-02-12
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各委、办、局,乡、镇,各有关单位:
    为认真贯彻沪府发(1993)8号《上海市专业技术人继续教育暂行规定》精神,加强对本县专业技术人员的继续教育工作,提高专业技术人员创新意识和创造能力,促进崇明经济建设和社会发展,现对2001年本县专业技术人员继续教育工作提出如下意见:
    一、进一步明确目标任务,积极推进继续教育发展
    近两年,我县各单位(行业)按照继续教育工作要求,普遍开展了继续教育工作,总的情况是好的。但在实施教育过程中,有些单位(行业)还不够重视,目标任务还不够明确,从而影响了继续教育工作的正常开展。
    专业技术人员继续教育,原则上以业余为主,但脱产学习不得少于规定的学时。高、中级专业技术人员每年脱产学习时间,不少于72学时,三年累计不少于216学时。初级专业技术人员每年脱产学习时间不少于42学时,三年累计不少于126学时。以三年为一个周期,一个周期内的脱产学习时间既可集中使用,也可分散使用。
    今年是我县实施继续教育第三周期(1999—2001年)的最后一年,各单位(行业)要进一步明确目标任务,积极创造条件,妥善组织安排好继续教育,确保人员、时间、内容的落实,推进继续教育工作的发展,确保第三周期我县专业人员继续教育任务全面完成。
    二、不断更新思想观念,着力拓展继续教育领域
    继续教育是终身教育的重要形式。随着计划经济向市场经济的过度,继续教育工作环境在经济体制改革过程中有较大的变化,而一次性的学校教育已不能满足人们不断更新知识的需要,继续教育已成为当今社会的必然趋势。
    目前,本市在农业、水利、会计、统计等专业中,已组织编制出台了《继续教育指南》,在课程设置、教育内容等方面作了较系统的规定。对《继续教育指南》中尚未出台的专业系列,本着提高专业技术人员业务水平和学习新知识、新理论、新技术的原则,同时可结合工作实际,将外语、计算机应用技术、现代科技等一些新知识、新技术作为公共课程内容。
    在教育形式上,继续坚持理论联系实际、按需施教、讲究实效、灵活多样的原则,采取短训班、进修班、研修班、学术讲座、学术交流、电化教育,有条件的还可选派专业技术人员外出考察、进修等多种形式拓展继续教育领域,开展继续教育活动。
    三、加强规范运作,提高继续教育整体水平
    继续教育实行统一规划、分级管理。县劳动人事局是本县继续教育工作的主管部门,各单位(行业)的人事部门是本单位(行业)继续教育的工作部门。继续教育的实施系列和实施安排,原则上按我局崇劳人(94)第15号文规定执行。但对具备继续教育办班条件,符合工作要求的办学单位,经审核同意后也可作为继续教育的实施单位。
    加强规范运作,提高继续教育整体水平,一是要加强对专业技术人员继续教育的领导,有组织、有计划地开展工作,把继续教育纳入目标管理和领导干部任期目标的考核内容;二是要严格申报、考试(考核)、发证制度。凡参加继续教育的专业技术人员,经考试(考核)合格,由本局职能部门负责核发市人事局、市职称改革领导小组办公室统一印制的专业技术人员“继续教育证书”;三是专业技术人员应自觉接受继续教育,服从所在单位的统一安排,遵守学习纪律和制度,有义务为本单位服务。
第四周期的继续教育工作,原则上按本意见实施。今后如国家和本市有新规定,按新规定执行。
    附:(一)崇明县专业技术人员继续教育培训班申报表(略)
        (二)崇明县专业技术人员继续教育培训人员名册(略)


                               崇明县劳动人事局
                            二○○一年二月十二日